SPINDLER, Gabriel Barbosa de Almeida. Amor e tolerância: My Little Pony e os Bronies. 2014. 30 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2014.

Título: Amor e tolerância: My Little Pony e os Bronies.

Autor(a): SPINDLER, Gabriel Barbosa de Almeida.

Ano: 2014

Orientador(a): Prof. José R. Matiello

Palavras chave: My Little Pony; Franquia; Seriado; Bronies; Amor; Tolerância; Estereótipos; Animação; Televisão; Brinquedos.

Referência bibliográfica: SPINDLER, Gabriel Barbosa de Almeida. Amor e tolerância: My Little Pony e os Bronies. 2014. 30 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2014.

Resumo:
Esta monografia tem como objetivo mostrar My Little Pony não como uma linha de brinquedos para garotas, mas uma franquia símbolo de sucesso que unida aos Bronies proporciona uma luta contra os estereótipos e a definição de masculinidade imposta por nossa sociedade.

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SANTOS, Manuela Zilveti dos. Anos Incríveis: A descoberta do mundo pelos olhos de Kevin Arnold. 2012. 53 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2012.

Título: Anos Incríveis: A descoberta do mundo pelos olhos de Kevin Arnold.

Autor(a): SANTOS, Manuela Zilveti dos.

Ano: 2012

Orientador(a): Prof. Alexandre Nicolae Muscalu

Palavras chave: Guerra do Vietnã; Contracultura; American way of life; Análise dos personagens; Televisão.

Referência bibliográfica: SANTOS, Manuela Zilveti dos. Anos Incríveis: A descoberta do mundo pelos olhos de Kevin Arnold. 2012. 53 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2012.

Resumo:

Esta monografia tem como objetivo abordar a série americana “Anos Incríveis” que teve sua produção no final dos anos 1980, mas tem como cenário a passagem dos anos 1960 para os 70, buscando fazer uma análise de seus personagens e da época retratada a partir da crítica feita pela série de fenômenos importantes da sociedade norte-americana, como a contracultura e o “American Way of Life” a partir do retrato de uma família suburbana e tendo como pano de fundo as tensões políticas resultantes da guerra fria.

A partir da narrativa de Kevin Arnold, um jovem inicialmente de doze anos, este trabalho se propõe a uma leitura psicológica dos principais personagens que personificam modelos sociais relevantes do contexto histórico sugerido acima, enredando-os com as marcas do seu tempo e aquelas do período de produção.

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