VILARDAGA, Anita F. O papel político do corpo e a educação física no período do Estado Novo no Brasil. 2011. 30 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2011.

Título: O papel político do corpo e a educação física no período do Estado Novo no Brasil.

Autor(a): VILARDAGA, Anita F.

Ano: 2011

Orientador(a): Prof. Flávio Trovão

Palavras chave: História; Educação Física; Estado Novo.

Referência bibliográfica: VILARDAGA, Anita F. O papel político do corpo e a educação física no período do Estado Novo no Brasil. 2011. 30 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2011

Resumo:

A educação física, no Brasil, foi institucionalizada como disciplina nas escolas e adquiriu muita importância para toda a população durante a Era Vargas, que durou entre os anos de 1930 e 1945. Isso não foi apenas uma coincidência, analisando-se a concepção de corpo atribuída pelo presidente de tal período. Porém isto foi também conseqüência de um processo que já vinha se fortificando há algum tempo. Desde o final do século XIX e começo do XX, os ideais do movimento higienista e o pensamento militar vinham procurando e ganhando espaço no país e influenciando a sociedade brasileira. Idéias como o nacionalismo e o patriotismo, defendidas no Exército, e a necessidade de uma boa higiene e cuidado com a saúde, propostas pelos médicos higienistas da época, influenciaram fortemente a população, que aumentava a prática das atividades físicas. A essência do pensamento de Getúlio Vargas foi utilizar e reforçar tais conceitos na construção de uma nova nação, idealizada: uma nação saudável e trabalhadora, que defende o bem-estar de seu país acima de tudo.

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FOSCHI, Vitor Cézar Santos. Chamando Walter Lantz... Chamando Walter Lantz... Um estudo analítico do desenho animado do Pica-Pau por meio do registro histórico, criativo e divertido de Walter Lantz. 2014. 74 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2014.

Título: Chamando Walter Lantz... Chamando Walter Lantz... Um estudo analítico do desenho animado do Pica-Pau por meio do registro histórico, criativo e divertido de Walter Lantz.

Autor(a): FOSCHI, Vitor Cézar Santos.

Ano: 2014

Orientador(a): Profª. Juliana Pádua S. Medeiros

Palavras chave: Desenho Animado; Pica-Pau; História.

Referência bibliográfica: FOSCHI, Vitor Cézar Santos. Chamando Walter Lantz... Chamando Walter Lantz... Um estudo analítico do desenho animado do Pica-Pau por meio do registro histórico, criativo e divertido de Walter Lantz. 2014. 74 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2014.

Resumo:

Esta pesquisa objetiva analisar o desenho animado Pica-Pau, de Walter Lantz, a partir de uma abordagem que contempla o processo criativo do artista e o contexto histórico de produção. Nesse viés, propõe-se discorrer sobre as transformações físico-comportamentais do famoso protagonista ao longo dos tempos, além das relações interpessoais do mesmo com outras personagens, bem como apresentar a trajetória de Walter Lantz e a época de (re)criação desse famoso desenho animado. Em linhas gerais, vislumbra-se - após traçar uma relação entre o “mundo de dentro” e o “mundo de fora” - tecer uma conjectura a respeito das possíveis intenções de Walter Lantz ao criar o Pica-Pau.

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LIMA, Antonio. Influência do samba no carnaval brasileiro. 2014. 30 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2014.

Autor(a): LIMA, Antonio.

Título: Influência do samba no carnaval brasileiro.

Ano: 2014

Orientador(a): Prof. Cosme Freire Marins

Palavras chave: Samba; Carnaval; Brasil; História; Identidade.

Referência bibliográfica: LIMA, Antonio. Influência do samba no carnaval brasileiro. 2014. 30 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2014.

Resumo:

Neste trabalho são abordados a história de duas das maiores artes populares brasileiras, o Samba e o Carnaval, desde suas respectivas chegadas ao país até sua união em uma única festa reconhecida mundialmente. O trabalho é dividido em três capítulos, sendo o primeiro sobre o samba, o segundo sobre o carnaval e o terceiro explicando a junção de ambos.

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GRECO, Ana Luiza. Titanic: Diário de um naufrágio. 2013. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2013.

Título: Titanic: Diário de um naufrágio.

Autor(a): GRECO, Ana Luiza.

Ano: 2013

Orientador(a): Profª. Fernanda Zalla Sampaio

Palavras chave: Titanic; Naufrágio; História; Diferença de classes sociais; James Cameron

Referência bibliográfica: GRECO, Ana Luiza. Titanic: Diário de um naufrágio. 2013. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2013.

Resumo:

Esta monografia tem como objetivo abordar a projeção do navio, suas deficiências e tecnologias, analisar a diferença de classes sociais presentes no navio e na época e o romance de James Cameron baseado no naufrágio.

A pesquisa trouxe a comprovação da ideia já existente, a de que a posição social influenciou durante as embarcações nos botes no ápice do naufrágio e na porcentagem de sobreviventes.

Como métodos foram utilizados sites, documentários e a análise do próprio filme “Titanic” de James Cameron.

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LEME, Letícia Furlan. A fábrica de ilusões: uma análise das relações entre propaganda e cultura. 2012. 38 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2012.

Título: A fábrica de ilusões: uma análise das relações entre propaganda e cultura.

Autor(a): LEME, Letícia Furlan.

Ano: 2012

Orientador(a): Prof. Luís Fernando Weffort

Palavras chave: Propaganda; História; Padrão; Moral; Valores.

Referência bibliográfica: LEME, Letícia Furlan. A fábrica de ilusões: uma análise das relações entre propaganda e cultura. 2012. 38 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2012.

Resumo: 

A propaganda é um fenômeno cada vez mais presente na vida das pessoas e quase sempre lembrada por sua face persuasiva. Embora não seja sua principal função, a propaganda pode também ter um valor histórico na sociedade, sendo capaz de fazer e refletir a história. Ao mesmo tempo, pode também moldar a sociedade, introduzindo novos padrões de comportamento favoráveis à venda de determinados produtos. A monografia pretende investigar o papel da propaganda na sociedade, analisando-a sob este duplo aspecto citado: documento histórico e agente transformador. Usando fontes como livros, sítios eletrônicos e anúncios comerciais, a monografia foi dividida em três capítulos, tendo o primeiro a incumbência de situar a propaganda na história; o segundo tem como finalidade a função que a propaganda exerce ao mudar padrões e valores da sociedade e, por último, o terceiro capítulo, que pontua o que a propaganda vende afinal. Em todos os capítulos há a análise de propagandas, relacionando-as a seus contextos e suas ideias.

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FIGUEIREDO, Thomas Piva. Astecas: O papel da religião no apogeu e na derrocada do império. 2012. 41 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2012.

Título: Astecas: O papel da religião no apogeu e na derrocada do império.

Autor(a): FIGUEIREDO, Thomas Piva.

Ano: 2012

Orientador(a): Profª. Vaniery Patricio Amorim

Palavras chave: Astecas; História; Religião.

Referência bibliográfica: FIGUEIREDO, Thomas Piva. Astecas: O papel da religião no apogeu e na derrocada do império. 2012. 41 p. Monografia – Ensino Médio, Colégio São Domingos, São Paulo, 2012.

Resumo:

Este trabalho visa a explicar a sociedade, a história e, como ponto mais importante, a religião do povo Asteca, abordando os principais aspectos de sua cosmologia e dando luz aos estudos atuais que não consideram apenas a opinião dos autores espanhóis da época, mas buscam retratar a visão dos nativos. Foram usados como fontes livros de autores renomados, bem como artigos e publicações especializadas. O primeiro capítulo explica a formação da sociedade asteca estabelecendo quais são os papéis que compõem o quadro social, dos guerreiros aos sacerdotes, passando por todos os estamentos. Também é abordada nesse capítulo a história dos astecas, desde a saída deles de Aztlan, a fundação de Tenochtitlan e a consolidação do Império. O segundo, por sua vez, trata dos aspectos cosmológicos, relatando não apenas as crenças, mas também as práticas religiosas, elencando temas como os calendários, as características, a importância de cada deus e sua participação nas narrativas cosmológicas, bem como a importância das guerras para as práticas religiosas e seus ritos, em especial os de sacrifício. Por fim, no terceiro capítulo dá-se foco à queda do Império a partir da chegada dos espanhóis. A ênfase dessa investigação refere-se aos motivos da derrocada do império, em especial a influência da religião nessa derrocada e suas consequências para as gerações posteriores à dominação espanhola, mostrando como os nativos sofreram com o domínio espanhol durante a fase escravista. E, por fim, concluiu-se que a religião influenciava de modo muito significativo a vida dos nativos, de modo que eles não se revoltaram contra os espanhóis, por acreditarem ser o destino deles, o fechamento de um ciclo infinito da volta de Quetzalcoatl. Assim após os espanhóis terem destruído seus deuses, pouco sobrou de sua rica cultura, a escravatura diminuiu drasticamente o crescimento populacional, o que influenciou diretamente na passagem de conhecimento dos mais antigos aos seus sucessores.

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